万方期刊网,职称文章发表、期刊投稿权威机构

  • 热门搜索:

客服中心

论文发表
 
咨询电话:010-57094051

24小时服务电话:13241813043
投诉监督:15600600757
投稿邮箱:wanfangqikan@163.com

最新投稿

许智慧
投稿:
《人力资源管理》
2018/6/11
赵祖雪
投稿:
《现代商贸工业》
2018/6/6
申亚茹
投稿:
《唐山文学》
2018/6/6
杜饶骏
投稿:
《社会科学》
2018/6/6
乐汉娥
投稿:
《中国临床护理》
2018/6/6
邓伟锋
投稿:
《体育科技》
2018/6/6
吴光辉
投稿:
《魅力中国》
2018/6/6
刘翔宇
投稿:
《甘肃农业科技》
2018/6/6
朱政
投稿:
《江苏科技信息》
2018/6/6
邱曼
投稿:
《地球》
2018/6/6
您的位置:首页 > 万方期刊网 > 文章分类> 中考语文现代文阅读解题技巧谈

中考语文现代文阅读解题技巧谈

来源:万方期刊网  时间:2018/11/26 3:00:00  点击:66

  摘要:听、说、读、写能力是语文教学所要培养学生的四大基本能力,2012《初中语文新课程标准》中在总目标中对阅读教学目标也做了相应要求,要使学生“具有独立阅读的能力,学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感,注重情感体验,发展感受和理解能力。能阅读日常的书报杂志,能初步鉴赏文学作品,丰富自己的精神世界。”从近几年的中考中也可以看出,阅读在中考中所占比例有所上升。由此可见阅读教学的重要性。

  关键词:初中语文;现代文阅读;解题;技巧
  [中图分类号]:G623.2[文献标识码]:A
  [文章编号]:1002-2139(2012)-11-0056-01
  通过对近几年的中考语文答卷卷分析发现,很多学生在阅读中的丢分率都较大,而究其原因并不是学生没有读懂提供的文本,而是在解答过程中不知道该怎么描述,往往所填答案是非而非,含糊其辞而造成了丢分。因此,笔者在此就初中语文的现代文阅读解题技巧作简要分析,以期能给同行们以借鉴。
  一、抓住考点,针对性复习
  从近几年的中考现代文阅读研究发现,考查重点多为对学生理解能力的考查,以记叙文、说明文和议论文为主,辅以散文、小说。内容多为和生活实际紧密联系的一些社会事件或社会热点问题,也包含一些常识性阅读。因此,在教学中,教师要引导学生抓住现代文的考查重点,进行针对性阅读练习。
  以说明文阅读为例,在课标中指出“阅读科技作品,注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想”,考查要点主要有:1.把握说明对象的特点及说明的事理;2.理清说明的层次,明确说明的顺序;3.正确判断说明方法并能正确理解与应用;4.体会揣摩重点语句在具体语言环境中的作用;5.体会说明文语言的特点,把握其不同的风格;6.了解说明文中其他表达方式的作用;7.领会科技说明文中所体现的科学精神;8.对说明内容能提出自己的建议和设想。
  把握这些考点,对命题的方向进行分析,进行针对性练习对提高学生的答题技巧具有积极意义。以2011年曲靖中考语文现代文阅读题“‘微博’时代的来临”为例,问题2为“请分析第④段画线句子的说明方法及作用”,这一问题明显的是考点“正确判断说明方法并能正确理解与应用”的体现,故在教学中教师就要引导学生掌握说明文的常见说明方法,并对其作用进行分析。以举例说明方法为例,其作用主要是为了具体说明事物的特点。
  二、分析提干,找到答题区
  在对学生中考试卷的分析中还发现,一些学生并不是没有读懂文本,而是没有读懂问题。这就需要教师在教学中带领学生认真分析题干,找出题干的要求,根据题干来确定答题区。
  首先,要学会分析题干。以议论文为例,考查范围无外乎议论文的三要素。换言之,考题一般都是根据议论文的三要素来进行设计的,那么,只要抓住题干,问题就变得简单了。如2011年四川宜宾中考现代文阅读的“学会生存”的问题2为“结合文义,分条陈述学会生存的重要意义”。从问题中不难看出,该题是要让学生对正篇文章进行阅读,然后找到学会生存的意义以自己的话来进行陈述。
  其次,要引导学生学会寻找答题区。所谓的答题区就是回答问题的区间,因问题是根据相应的段落或句子来提出的,那么,答案也就能从相应的段落或句子中寻找到。就如本案例中的“学会生存”的意义,只要仔细阅读不难发现,文章的第二、三、四自然段很明显地说到了学会生存的意义,只有第五自然段稍微隐晦一点。只要能找到这里,在以自己的话进行综合,问题就解决了。
  此外,在一些中考的现代文阅读中,学生不能明显地找到答题区。但这并不意味着问题是超出文本而提出的,只不过问题的答案是隐藏在文本中。教学中,教师就要引导学生从关键词出发去寻找答题区。以2011年安徽中考现代文阅读题的“生机勃勃的太阳花”的问题5“从全文看,为什么说太阳花的世界是‘科学的、公平的、友爱的世界’?”既然问题是让我们“从全文看”,那就是在提示我们,这个问题需要综合全篇来进行回答,而围绕的中心是“科学”、“ 公平”、“ 友爱”,找到这些关键词后,在文章的第四段中讲到了太阳花的朝开夕谢,这就体现了科学,第六段说每朵花都有开花的机会,这就体现了公平,第五段中太阳花谢了是为了让其他的花开放,这是友爱。这样,问题的答案就显而易见了。
  三、综合理解,简情明作答
  作答阶段是学生最容易出错的时候,也是导致学生阅读理解丢分的关键,学生虽然对文章有了大致了解,也能在分析中找到相应的答题区间,然后就想当然的开始写答案,很容易造成答案是非而非,有点沾边而不准确的弊病。一般而言阅读理解题的答案都会在原文中找到相关文段,甚至有的直接就需要学生用原文进行回答。故在解答过程中,教师一定要引导学生提炼出主要语句,然后用增补或概况的方法来进行回答。
  首先,根据提炼出的主要句段来进行词语的增加、补充,从而让答案更加准确。以2011年广州中考现代文阅读“不完满才是人生”的问题2(1)“作者在阐述观点时,选择了哪几类人作为例证?为什么要这样写”为例,对于第一个题,学生能很快地找到“皇帝、大臣、平头百姓和知识分子”等人。而对于问题中的第二个小问题,根据议论文论证需严谨的特点可知,如果作者单独从某一个人或某一方面进行论证,无法说服读者,为此,作者选择多个例证,是为了从多角度、多侧面来对自己的观点进行论证,从而为论点“不完满才是人生”适用于一切人提供有力的论据。
  其次,教师要引导学生根据相应段落来概况,以最简洁的语言进行回答。如2011年红河的中考阅读题的“欠您一个拥抱”的问题“联系全文,说说‘我’对爷爷的情感发生了哪些具体变化?”通读全文后不难发现文中的第一段、第七段和第十三段中分别体现了“我”的感情变化,于是归纳概况为“一开始嫌弃爷爷脏而厌恶爷爷,后来因爷爷为自己借钱读书而羞愧落下泪水,当知道爷爷给别人放牛而还账时萌生拥抱爷爷的念头”。用“一开始”“后来”将整个感情变化联成一体,简洁而准确。
  阅读难就难在理解,而如果应理解后而不能进行正确的回答导致丢分就有些得不偿失了,为此,在语文教学中加强学生阅读理解的技巧训练是大有必要的,从另一个角度说,这也是学生能力的一种体现。
  参考文献:
  [1]、彭安:中考语文现代文阅读解题技巧谈[J],语文学刊:基础教育版,2010年第11期。
  [2]、潘早晨:略谈初中现代文阅读答题技巧语文[J],周报·初中教研版 2011年第52期
  [3]、髙如霞:初中语文中考现代文阅读题答题技巧[J],教育教学论坛,2011年22期。

转载请注明来源。原文地址: